Введение
ГЛАВА I. Анализ литературы по теме исследования 11
1.1. Понятие темпа в теннисе, в теории спорта и в спортивной биомеханике 11
1.2. Основные тенденции изменения темпа игры в современном теннисе 21
1.3. Факторы, воздействующие на темп игры 31
1.4. Физическая подготовленность в связи с темпом 38
1.5. Эргономическое и физиологическое обоснование содержания тренировки темпа 46
1.6. Темп в других видах деятельности 52
ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования 57
2.1. Обобщение материалов литературного обзора 58
2.2. Инструментальные методы 58
2.3. Теоретический анализ временной структуры цикла игры в теннис 65
2.4. Педагогические методы и их организация 66
2.5. Педагогические эксперименты 67
2.5.1. Педагогический эксперимент № 1 67
2.5.2. Педагогический эксперимент №2 69
ГЛАВА III. Экспериментальные доказательства изменчивости и управляемости темпа 74
3.1. Темп игры профессиональных теннисистов 74
3.2. Экспериментальная зависимость темпа игры от разных факторов 79
3.3. Темп и техника подхода и приема мяча после отскока 83
3.4. Педагогический эксперимент №1 84
3.4.1. 1-ая часть педэксперимента №1 84
3.4.2. 2-ая часть педэксперимента №1 89
3.5. Темп игры и счет в соревновательном матче профессиональных теннисистов 92
3.6. Корреляционная зависимость темпа от других факторов 96
3.7. Результаты последовательного спортивно-педагогического эксперимента 100
ГЛАВА IV. Технико-тактическая и функциональная подготовленность квалифицированных теннисистов (педэксперимент №2) 107
4.1. Постановка вопроса 107
4.2.1. Первая часть педагогического эксперимента №2 109
4.2.2. Вторая часть педагогического эксперимента №2 111
Выводы 118
Практические рекомендации 121
Список использованной литературы 124
Приложение 140
