Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы реализации развивающих целей обучения алгебре 12
1.1. Психолого-педагогические основы развития учащихся в процессе обучения 12
1.2. Развивающие цели в традиционном обучении математике и компетентностный подход как основа обновления образования 31
1.3. Анализ основных направлений методических исследований проблем развивающего обучения математике 51
1.4. Требования к реализации развивающих целей обучения алгебре в основной школе 65
Выводы по главе 1 76
ГЛАВА II. Методические аспекты технологического подхода к реализации развивающих целей обучения в основной школе (на примере функциональной линии школьного курса алгебры) 78
2.1. Проектирование развивающих целей обучения алгебре в основной школе 80
2.2. Учебные задачи как средство достижения развивающих целей обучения алгебре в основной школе 93
2.3. Приемы учебной деятельности как средство решения учебных задач для достижения развивающих целей обучения алгебре 111
2.4. Методы, формы и средства достижения развивающих целей обучения алгебре в основной школе 126
2.5. Организация, проведение и результаты педагогического эксперимента 151
Выводы по главе II 169
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 171
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 174
ПРИЛОЖЕНИЯ 195
