Введение
Глава 1. Теоретические основы технологии обучения математике студентов-заочников 17
1 Методологические подходы и основные теоретические позиции исследования
2 Особенности процесса обучения в заочной системе образования 34
2.1 Общая характеристика современного заочного образования
2.2 Анализ учебного процесса в заочной системе обучения 38
2.3 Цели и принципы преподавания математики в педвузе 53
2.4 Психолого-педагогические особенности преподавания математического анализа в педагогическом вузе 60
3 Теоретические подходы к разработке технологий обучения 71
Глава 2. Описание технологии обучения математическому анализу студентов-заочников 1 курса педагогических вузов 81
1 Модель технологии обучения математическому анализу студентов-заочников 1 курса педагогических вузов
2 Организационные формы обучения математическому анализу студентов- заочников 1 курса
3 Организация самостоятельной работы студентов-заочников в межсессионный период 108
4 Система модульно-дифференцированного контроля самостоятельной деятел ьности студентов 123
5 Специфика учебно-методического обеспечения процесса обучения математическому анализу студентов-заочников 1 курса 147
Глава 3. Организация и проведение педагогического эксперимента 161
1 Организация и проведение констатирующего и поискового этапов эксперимента
2 Обучающий эксперимент и его результаты 164
Заключение 183
Библиография 185
