Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы соііиалюации как социально-педагогического явления 19
1.1. Воспитание в дошкольном образовательном учреждении как процесс относительно социально контролируемой социализации детей 19
1.2. Моделирование процесса социализации ребенка в содержательном и пространственно-временном континууме ДОУ 27
1.3. Специфика педагогического менеджмента в ДОУ, направленного на
успешность ранних этапов социализации детей 47
ГЛАВА 2. Проектирование педагогической технологии управления дошкольного образовательного учреждения 70
2.1. Проблемно-ориентированный анализ и самоанализ работы ДОУ по реализации главной цели — социализации дошкольника 70
2.2. Педагогическая модель управления социализацией детей дошкольного возраста 90
2.3. Оптимизация педагогического управления в ДОУ и работа в режиме
процесса развития 99
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальное исследование влияния педагогической модели управления на результатьі социализации дошкольников 139
3.1. Критерии и показатели успешной социализации в разных возрастных группах дошкольников 139
3.2. Сравнительный анализ и оценка результатов применения технологии педагогического управления ДОУ на успешность социализации личности 141
Заключение 170
Библиографический список 172
