Введение
1. Исследование состояния проблемы телесно-ценностного физического воспитания детей дошкольного возраста
1.1. Проблема аксиологии тела в теории физического воспитания 12
1.2. Теоретические основы телесно-ценностного физического воспитания ребенка 38
1.3. Возрастные особенности формирования ценностного отношения ребенка к собственной телесности 62
1.4. Критерии становления ценностного отношения ребенка к собственной телесности 82
2. Методы и организация исследования
2.1. Методы исследования 98
2.2. Организация исследования 105
3. Экспериментальное обоснование авторской методики телесно-ценностного физического воспитания детей старшего дошкольного возраста
3.1. Рефлексивно-метафорическая двигательная игра как средство физического телесно-ценностного воспитания детей старшего дошкольного возраста 107
3.2. Диагностическое обеспечение исследования 122
3.3. Общая характеристика экспериментальной методики 134
3.4. Экспериментальное доказательство эффективности авторской методики 144
Заключение 171
Выводы 176
Литература 180
Приложения 196
