Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические предпосылки исследования самопределения человека 17
1.1. Субъектность и личностность человека как свойства самодетерминации его бытия в мире 17
1.2 . Психологическое содержание процесса самоопределения человека 43
1.3. Механизмы самоопределения человека 60
Выводы по главе I . 90
ГЛАВА II . Сущность, содержание и механизмы самоопределения педагога-профессионала 92
2.1. Профессиональное и профессионально-педагогическое самоопределение личности 92
2.2 . Структурно-содержательная модель самоопределения педагога-профессионала 130
Выводы по главе II..; 162
ГЛАВА III . Сущностные характеристики образовательной поддержки самоопределения педагога-профессионала в системе дополнительного педагогического образования 164
3.1. Методологические основания построения содержания и способовобразовательной поддержки самоопределения педагога-профессионала 167
3.2 . Педагогическая концепция и принципы образовательной поддержки самоопределения педагога-профессионала 185
3.3. Содержание образовательной поддержки самоопределения педагога-профессионала 197
Выводы по главе III t211
ГЛАВА IV. Базовый технологический комплекс образовательной поддержки самоопределения педагога-профессионала в системе дополнительного педагогического образования 214
4.1. Технологии образовательной поддержки самоопределения педагога-профессионала в мире профессионального труда 221
4.2. Технологии образовательной поддержки самоопределения педагога-профессионала в структуре жизненного пути 267
4.3 . Психолого-педагогические условия образовательной поддержки самоопределения педагога-профессионала 289
Выводы по главе IV 298
ГЛАВА V. Опытно-экспериментальная работа по образовательной поддержке самоопределения педагогов-профессионалов в системе дополнительного педагогического образования 299
5.1. Критерии и уровни самоопределения педагога-профессионала 299
5.2. Методика, организация и анализ результатов опытно-экспери ментальной работы по изучению особенностей самоопределения педагогов-профессионалов 317
5.3. Методика, организация и анализ результатов опытно-экспериментальной работы по образовательной поддержке самоопределения педагогов-профессионалов 368
Выводы по главе V 378
Заключение 380
Литература 390
Приложения 424
