Введение
Глава I. Теоретические и методологические основы повышения эффективности образовательного процесса посредством использования возможностей музея
1.1. Исторический анализ использования возможностей музеев в образовательном процессе
1.2. Тенденции развития музейной коммуникации 24
1.3. Комплексная модель организации образовательного процесса в музейно-экскурсионной среде
Выводы по первой главе 87
Глава II. Реализация и экспериментальная проверка комплексной модели образовательного процесса в музейно-экскурсионной среде
2.1. Методика исследования комплексной модели образовательного процесса в музейно-экскурсионной среде
2.2. Анализ результатов опытно- экспериментальной деятельности по реализации комплексной модели образовательного процесса в музейно-экскурсионной среде
Выводы по второй главе 139
Заключение 140
Список использованной литературы 144
Приложения
