Введение
Глава 1. Направленность и стратегические ориентиры изменений в области образования 15
1. Анализ базовых понятий современной педагогической науки 15
2. Характер и причины изменения воспитательно-образовательной сферы 29
3. Модели педагогической деятельности 42
4. Сравнительный анализ моделей педагогической деятельности. Историческая сменяемость моделей 103
Глава вторая. Типология образовательно-воспитательных систем 125
1. Характеристика типов воспитания 125
2. Движущие силы авторитарного и гуманистического воспитания. Сравнительный анализ типов воспитания 128
3. Механизм и основные признаки гуманистического воспитания 146
Глава третья. Сопоставительный анализ образовательных моделей и типов воспитания. Возможности практического применения результатов анализа 164
1. Практико-ориентированный сопоставительный анализ образовательных моделей и типов воспитания 164
2. Анализ образовательных практик с позиций полипарадимального подхода 185
3. Алгоритм проектирования работы образовательного учреждения 214
4. Пути формирования полипарадигмального педагогического мышления 253
Заключение 275
Список литературы : 280
Приложения 290
