Введение
ГЛАВА 1. Управление организационной культурой как предмет педагогического исследования 20
1. Категориальный анализ основных понятий исследования 20
2. Основные идеи, положения и принципы аксиологического управления организационной культурой образовательного учреждения 63
3. Управление персонифицированным имиджем как управление конструктивной активностью
личности 95
4. Некоторые аксиологические подходы к управлению связями с общественностью 122
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 127
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование возможностей формирования и управления корпоративным и персонифицированным имиджем 130
1. Организационная культура как психолого-педагогическое условие формирования и управления имиджем 130
2. Психолого-педагогические условия формирования и управления привлекательным имиджем «Эффективная школа» 144
3. Психолого-педагогические условия формирования и управления привлекательным имиджем "Модель вуза XXI века" 151
4. Игровое моделирование как механизм диагностики, формирования и управления
персонифицированным имиджем 166
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 185
Заключение 186
Список литературы 190
