Введение
Глава I. Проблема формирования морально-психологических качеств курсантов военного вуза 25-90
1.1. Цели и содержание военно-профессиональной подготовки курсантов военных вузов 25-47
1.2. Система педагогических условий формирования морально-психологических качеств курсантов как предмет теоретического изучения 48-65
1.3. Педагогическая характеристика морально-психологического обеспечения образовательного процесса курсантов военного вуза 66-88
Выводы по I главе 88-90
Глава II. Исследование педагогических основ формирования морально- психологических качеств курсантов 90-136
2.1. Характеристика содержания обучения как основного условия формирования морально-психологических качеств будущего офицера 90-107
2.2. Гуманитарная подготовка - основа формирования мировоззрения курсантов 107-117
2.3. Общенаучные дисциплины в формировании морально- психологических качеств будущих офицеров 117-124
2.4. Профессиональные дисциплины в воспитании курсантов 124-132
Выводы по II главе 132-136
Глава III. Педагогические условия повышения эффективности учебно-воспитательного процесса курсантов 136-287
3.1. Методы и формы обучения - как условия гражданского и патриотического воспитания курсантов 136-200
3.2.Совершенствование воспитания курсантов на практических занятиях 200-217
3.3. Условия формирования морально-психологических качеств курсантов в ходе сдачи зачетов и экзаменов 218-255
3.4. Педагогическое мастерство офицера как условие формирования морально-психологических качеств курсантов 256-280
Выводы по III главе 280-287
Глава IV. Опытно-экспериментальная работа по апробации системы педагогических условий формирования морально-психологических качеств курсантов 287-368
4.1.Морально-психологическое обеспечение военно-профессиональной практики курсантов 287-318
4.2. Критерии оценки уровня сформированности морально-психологических качеств курсантов 318-329
4.3 Результаты опытно-экспериментальной работы и их анализ 329-363
Выводы по IV главе 363-368
Заключение 368-380
Литература 380-405
Приложения
