Введение
Глава 1. Молодежный экстремизм как социальный феномен . 24
1.1. Социальная сущность и понятие молодежного экстремизма 24
1.2. Виды молодежного экстремизма: проблемы классификации 44
Выводы по первой главе . 64
Глава 2. Экстремизм: исторический анализ 67
2.1. Исторические истоки экстремизма 67
2.2. Детерминанты формирования экстремистских установок личности в молодежной среде Выводы по второй главе 113
Глава 3. Проблемы профилактики молодежного экстремизма в психолого-педагогической теории 115
3.1. Феноменология педагогической профилактики делинквентного поведения 115
3.2. Общий подход к системе профилактики молодежного экстремизма в России 129
3.3. Организационные вопросы педагогической профилактики молодежного экстремизма в образовательных организациях 151
Выводы по третьей главе 162
Глава 4. Анализ состояния и тенденций развития моло-дежного экстремизма в организациях системы непре-рывного профессионального образования 165
4.1. Организация и проведение опытно-поисковой работы 165
4.2. Вероятность экстремизма среди различных групп молодежи: сравнительный анализ учащихся и студентов организаций непрерывного профессионального образования 173
4.3. Тенденции развития экстремистских взглядов среди учащихся и студентов 179 Выводы по четвертой главе 194
Глава 5. Педагогическая профилактика экстремистских проявлений в молодежной среде в системе непрерывного профобразования 197
5.1. Модель педагогической профилактики экстремистских проявлений в молодежной среде в системе непрерывного профессионального образования 197
5.2. Особенности профилактики экстремистских проявлений в организациях, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих 226
5.3. Профилактика экстремистских проявлений в организациях среднего профессионального образования, реализующих программы подготовки специалистов среднего звена 267
5.4. Профилактика экстремистских проявлений в организациях высшего профессионального образования 280
Выводы по пятой главе 295
Заключение . 298
Список литературы
