Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗАХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
1.1. Высшее художественно-педагогическое образование в стране и за рубежом (история вопроса, тенденции, перспективы) 23
1.2. Социальные предпосылки подготовки учителей начальных классов по дополнительной специальности «Изобразительное искусство» 39
1.3. Психолого-педагогические основы системы профессиональной и специальной подготовки учителей начальных классов по дополнительной специальности «Изобразительное искусство» 50
1.4. Цели, задачи, содержание и организационные формы профессиональной и специальной подготовки студентов на факультете педагогики и методики начального обучения по дополнительной специальности «Изобразительное искусство» 90
Глава 2. МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
2.1. Принципы построения модели специалиста - учителя изобразительного искусства 109
2.2. Модель специалиста - выпускника факультета педагогики и методики начального обучения по дополнительной специальности «Изобразительное искусство» 115
2.3. Разработка профессиограммы и квалификационной характеристики учителя по специальности «Изобразительное искусство» 136
2.4. Система довузовской, вузовской и послевузовской профессиональной и специальной подготовки студентов факультета педагогики и методики начального обучения по дополнительной специальности «Изобразительное искусство» 182
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ К ПРЕПОДАВАНИЮ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
3.1. Характеристика экспериментальной методики профессиональной и специальной подготовки учителей начальных классов по дополнительной специальности «Изобразительное искусство» 226
3.2. Констатирующий эксперимент. Определение исходного уровня художественной подготовки студентов факультета педагогики и методики начального обучения по дополнительной специальности «Изобразительное искусство» 238
3.3. Поисковый эксперимент. Исследование путей формирования у студентов профессиональных и специальных знаний, умении и навыков 288
3.4. Обучающий эксперимент. Апробация экспериментальной методики со вершенствования учебного процесса и повышения уровня профессиональной и специальной подготовки студентов факультета педагогики и методики начального обучения по дополнительной специальности «Изобразительное искусство» 335
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 431
БИБЛИОГРАФИЯ 437
