Введение
ГЛАВА 1. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ 39
1.1. Социально-исторический анализ отечественного и зарубежного опыта технологического образования 39
1.2. Научно-методический анализ эволюции отечественных исследований в области технологического образования 57
1.3. Системный анализ понятий «технология» и «предметная область «Технология» 75
1.4. Развитие и жизненный цикл технологических знаний 95
1.5. Анализ современных тенденций модернизации технологического образования в педагогических вузах 117
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 130
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИПТ) В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ»
2.1. Проектирование ИПТ: понятийный аппарат, аналитический обзор педагогических исследований 133
2.2. Системный подход как структурообразующая методологическая основа проектирования ИПТ .158
2.3. Маркетинговый подход как функциональная методологическая основа проектирования ИПТ 167
2.4. Синергетический подход как методологическая основа управления взаимосвязями компонентов ИПТ 176
2.5. Уточнение понятия «инновационные педагогические технологии» с позиций методологий
системного, маркетингового и синергетического подходов 191
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 198
ГЛАВА 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ИПТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ» 190
3.1. Образовательная услуга как результат реализации ИПТ в условиях рыночной экономики. Характеристика макро и микромаркетинговой среды 200
3.2. Маркетинговые особенности образовательной услуги в предметной области «Технология» .210
3.3. Маркетинговые характеристики и параметры эффективности реализации образовательной услуги в предметной области «Технология» 216
3.4. Методология Международных стандартов качества серии ИСО9004 - теоретическая основа обеспечения эффективности реализации ИПТ в предметной области «Технология» 242
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3 .255
ГЛАВА 4. МЕТОДИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИПТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ» И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ 258
4.1. Системный анализ структуры ИПТ в предметной области «Технология» в педвузах ~го
4.2. Методика проектирования ИПТ в предметной области «Технология» в педвузах ~^7
4.3. Методика оценки эффективности реализации ИПТ в предметной области «Технология»
предметной области «Технология» 301
4.3. Пример проектирования ИПТ профессионально- 314
ориентированных ИПТ для студентов ФТ и П педагогических вузов в предметной области
«Технология»
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 4 325
ГЛАВА 5. АНАЛИЗ ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ ИПТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ» .328
5.1. Организация педагогического эксперимента 328
5.2. Содержание поискового и констатирующего этапов педагогического эксперимента 334
5.3. Содержание формирующего этапа педагогического 350
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 5 366
