Введение
Глава І. Теоретико-историческое обоснование концепции развития самодеятельности личности в отечественной педагогике 21
1. Идея развития самодеятельности детей в трудах выдающихся отечественных педагогов XIX - начала XX вв 21
2. Концепция развития самодеятельности учащихся в трудах педагогов и школьной практике 20-х-начала 30-х гг 32
3. Решение проблемы стимулирования самодеятельности воспитанников в учреждениях, руководимых А.С. Макаренко 67
4. Развитие идеи самодеятельности в трудах отечественных педагогов второй половины XX века 83
5. Современная концепция развития самодеятельности школьников 103
Глава II. Теоретический анализ опыта развития самодеятельности школьников в учебно-воспитательном процессе ......131
1. Развитие самодеятельности в учении - путь к самообразованию 131
2. Развитие самодеятельности в общественно полезном труде 147
3. Самодеятельность школьников в клубной работе 172
4. Ученическое самоуправление как средство развития самодеятельных начал коллективной жизни 194
5. Роль игры в развитии самодеятельности 208
Глава III. Опытно-экспериментальная работа по развитию самодеятельности школьников 231
1. Общая организация и научно-методическое обеспечение опытно-экспериментальной работы... 231
2. Педагогическое стимулирование развития самодеятельности школьников 246
3 Основные направления и содержание
опытно-экспериментальной работы 268
4. Подготовка педагогических кадров к работе по развитию самодеятельности школьников 298
Заключение 312
Библиография........................................................................................ 318
Приложение 348
