Введение
Глава 1. Анализ и обобщение данных специальной литературы , 9
1.1.Технологическое применение тезауруса, как средства общения с целью представления движении в спортивной педагогике 9
1.1.1. Технологический подход в педагогической деятельности 9
1.1.2.Технология и технологическая схема обучения гимнастическим упражнениям 17
1.1.3. Тезаурусные подходы в создании представления о двигательном действии 23
1.2 Идеомоторная тренировка в спортивной деятельности 37
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования .. 46
2.1. Задачи исследования 46
2.2 Методы исследования 46
2.3 Организация исследования 55
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 58
3.1 Информационные модели субъективного тезауруса (педагогическое наблюдение) 58
3.2 Биомеханические предпосылки построения «объективного» тезауруса 66
3.3 Биомеханические характеристики техники упражнений на брусьях 67
Глава 4. Использование тезаурусных предпосылок при обучении гимнастическим упражнениям (педагогический эксперимент) 93
4.1 Технологический принцип использования индивидуального словарного тезауруса при обучении гимнастическим упражнениям 93
4.2 Тезаурусно-дидактическое моделирование представления информации по видам гимнастического многоборья в информационных моделях
4.3 Экспериментальное применение словарных те заурусов в спортивно-педагогической практике Ю4
Выводы 118
Практические рекомендации 121
Список литературы 123
