Введение
Глава 1. Личность педагога как носитель и транслятор субъектности 13
1.1. Научная рефлексия проблемы субъектности в психологии 13
1.2. Педагогическое общение как пространство развития личности 34
1.3. Способы и условия трансляции субъектных характеристик учителя в процессе педагогического взаимодействия 58
Глава 2. Опыт экспериментального изучения трансляции субъектности в педагогическом взаимодействии 89
2.1. Концептуальное обоснование экспериментальной программы изучения трансляции субъектности в педагогическом взаимодействии 89
2.2. Организация и процедура исследования 102
2.3. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования специфики транслирования субъектности учителя в процессе педагогического взаимодействия 112
2.4. Программа развития профессиональной психологической компетентности учителя 136
Заключение 163
Список использованной литературы 166
Приложения
