Введение
ГЛАВА I. Методологе- теоретические предпосылки профессионального обучения специалистов по обслуживанию и эксплуатации металлорежущих станков с программным управлением 14
1.1. Системный анализ процесса профессионального обучения 14
1.2. Моделирование процесса профессионального обучения специалистов по обслуживанию и эксплуатации металл режущих станков с программным управлением 21
1.3. Моделирование процесса профессионального обучения наладчиков станков и манипуляторов о программным управлением .29
1.4. Педагогическая технология подготовки наладчиков станков и манипуляторов с программным управлением при использовании компьютерных тренажеров 61
1.5. Проектирование урока с использованием компьютерных тренажеров на базе имитационных моделей станков с числовым программным управлением .83
Выводы по главе I
ГЛАВА II. Исследование комплекса компьютерных тренажеров на базе имитационных моделей станков с числовым программным управлением и технологии его применения в учебном процессе профессионального лицея -102
1.1 Современное состояние проблемы обучения программированию систем ЧПУ специалистов в области металлообработки 102
2.2. Концепция компьютерного тренажера для первоначального обучения программированию систем ЧПУ 103
2.3. Исходные условия для внедрения в учебный процесс системы компьютерных тренажеров на базе имитационных моделей станков с программным управлением 122
2.4. Экспериментальное исследование эффективности применения компьютерных тренажеров для первоначального обучения программированию систем ЧПУ. 133
ВЫЕОДЫ по главе II 150
Заключение 153
Литература 158
Приложение 1.
