Введение
Глава 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ФУНК ЦИОНИРОВАНИЯ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКИХ ОБЪ ЕДИНЕНИЙ 12 стр.
1.1. Анализ развития детско-юношеских клубных объединений 12 стр.
1.2. Клубное объединение туристско-краеведческого профиля как фактор развития интереса к профессиям 43 стр.
1.3. Выводы по первой главе 62 стр.
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ В КЛУБНОМ ОБЪЕДИНЕНИИ ТУРИСТСКО - КРАЕВЕДЧЕ СКОГО ПРОФИЛЯ 64 стр.
2.1. Должностное самоуправление в клубном объединении как средство профессиональной ориентации обучающихся 64 стр.
2.2. Педагогическая модель формирования профессиональных качеств экскурсоводов в туристско-краеведческом объединении клубного типа 74 стр.
2.3. Экспериментальная проверка педагогической модели 108 стр.
4. Пути и условия эффективности педагогической модели 113 стр.
5. Выводы по второй главе 119 стр.
Заключение 124 стр.
Выводы 125 стр.
Библиография 150 стр.
Приложения 142 стр.
