Введение
Глава I Теория и практика организации творческой деятельности как основа формирования компетентности учащихся по иностранному языку 21
1.1. Творческая деятельность учащихся как психолого-педагогическая проблема 21
1. 2. Теоретические основы формирования компетентности учащихся по иностранному (английскому) языку в контексте организации творческой деятельности 46
1.3. Практика организации творческой деятельности учащихся в общеобразовательных школах Таджикистана на основе компетентностно-деятельностного подхода при изучении иностранного языка .. 75
Выводы по первой главе 83
Глава II. Экспериментальное исследование организации творческой деятельности учащихся при изучении иностранного языка 87
2.1. Критерии и показатели организации творческой деятельности и развития компетентности учащихся по иностранному языку 87
2.2. Технология формирования компетентности учащихся в области иностранного языка в процессе организации инновационной творческой деятельности 96
2.3. Экспериментальное подтверждение эффективности организации творческой деятельности учащихся на иностранном языке средствами инновационных педагогических технологий 133
Выводы по второй главе 146
Заключение 148
Список использованной литературы 159
