Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования самостоятельной деятельности школьников 13
1.1 . Развитие взгляда на самостоятельную деятельность обучающихся в педагогической теории 13
1.2. Самостоятельная деятельность как предмет дидактического исследования 36
ГЛАВА 2. Учебные задания в процессе обучения 65
2.1 . Анализ существующих классификаций учебных заданий 65
2.2.Соотношение учебных заданий с процессом формирования самостоятельной деятельности школьников 80
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальная проверка модели организации самостоятельной деятельности посредством учебных заданий 98
3.1 . Общая методика организации и проведения эксперимента 98
3.2.Состояние сформированности самостоятельной деятельности школьников 107
3.3.Содержание и результаты работы по формированию самостоятельной деятельности школьников 127
Заключение 149
Литература 154
Приложения 170
