Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения студентов с учетом индивидуальных учебных стилей в русле компетентностного подхода 14
1.1. Понятие индивидуального учебного стиля в зарубежной и отечественной педагогической науке 14
1.2. Адаптивные образовательные технологии как метод реализации компетентностного подхода в обучении иностранным языкам 34
1.3. Моделирование процесса обучения на компетентностной основе с учетом индивидуальных учебных стилей студентов 52
Вывод по 1 главе 80
Глава 2. Реализация компетентностной модели обучения взрослых в языковом вузе 82
2.1. Диагностика характеристик учебных стилей студентов, обучающихся иностранному языку .82
2.2. Апробация компетентностной модели обучения иностранным языкам в зависимости от индивидуального учебного стиля студентов 89
2.3. Оценка результативности и эффективности использования разработанной модели обучения 109
Вывод по 2 главе 127
Заключение 129
Список литературы 132
Приложения 153
