Введение
Глава 1. Общетеоретические подходы к изучению проблемы удовлетворенности профессиональной деятельностью 10
1.1. Удовлетворенность как психологический феномен. 10
1.2. Удовлетворенность как интегральная характеристика отношения личности к профессиональной деятельности 28
1.3. Удовлетворенность как важнейший компонент личностно- профессионального развития учителя. 47
Выводы 62
Глава 2. Удовлетворенность педагогической деятельностью как критерий профессионального саморазвития учителя 65
2.1. Задачи, процедура и методы исследования ..65
2.2. Анализ и обсуждение полученных результатов 71;
2.2.1. Удовлетворенность педагогической деятельностью 71;
2.2.2. Общая структура личностных качеств учителя, обусловливающих удовлетворенность профессиональной деятельностью 74
Выводы 103
Глава 3. Разработка и реализация психологического тренинга личностно-профессионального развития учителя 105
3.1. Теоретические основы построения программы тренинга личностно-профессионального развития учителя 105
3.2. Программа тренинга 116
3.3. Результаты психологического тренинга и их обсуждение 131
Выводы 134
Заключение. 135
Литература
