Введение
Глава 1. Методолого-теоретическое исследование умственного воспитания старших дошкольников средствами малых жанров фольклора
1.1. Понятие и сущность умственного воспитания дошкольников 9
1.2. Методологические основы исследуемой проблемы 36
1.3. Пословицы, поговорки и загадки как средства умственного воспитания старших дошкольников 54
Глава 2. Экспериментальное исследование умственного воспитания старших дошкольников средствами малых жанров фольклора Кольского Севера
2.1. Воспитательные возможности малых жанров фольклора Кольского Севера 75
2.2. Диагностика умственного развития старших дошкольников 82
2.3. Педагогические условия, обеспечивающие эффективность умственного воспитания старших дошкольников средствами пословиц, поговорок и загадок Кольского Севера 100
Заключение 129
Список использованной литературы 134
Приложение 152
