Введение
ГЛАВА 1. Характеристика детско-юношеской спортивной школы и тренера как субъектов управления многолетней тренировкой юных спортсменов 13
1.1. Характеристика системы управления многолетней тренировкой юных спортсменов 13
1.2. Характеристика детско-юношеской спортивной школы как субъекта управления многолетней тренировкой юных спортсменов 30
1.3. Сущность и содержание профессиональной готовности тренера как субъекта управления многолетней тренировкой юных спортсменов 42
1.4. Применение бригадных форм работы тренеров в управлении многолетней подготовкой юных спортсменов 56
ГЛАВА 2. Цель, задачи, методы и организация опытно-экспериментальной работы 70
ГЛАВА 3. Организация деятельности педагогического коллектива детско-юношеской спортивной школы по управлению многолетней тренировкой юных спортсменов 74
3.1. Социально-психологические основы рациональной организации деятельности педагогического коллектива детско-юношеской спортивной школы как малой социальной группы .. 74
3.2. Бригадные формы работы тренеров детско-юношеской спортивной школы по управлению многолетней тренировкой юных спортсменов.105
3.2.1. Методологические предпосылки разработки бригадных форм работы тренеров детско-юношеской спортивной школы 105
3.2.2. Характеристика бригадных форм работы тренеров ДЮСШ 108
ГЛАВА 4. Экспериментальное исследование эффективности управления многолетней тренировкой учащихся детско-юношеской спортивной школы на основе применения бригадных форм работы тренеров 119
Выводы 133
Список литературы 136
Приложение 151
