Введение
Глава 1. Исторические и социально-педагогические предпосылки и теоретические аспекты исследования проблемы социализации детей-сирот
1.1. Сиротство как социальный феномен современного российского общества 29
1.2. Исторический опыт решения проблемы социализации детей-сирот в практике социально-педагогических систем образовательных учреждений России и зарубежья 54
1.3. Специфические особенности социализации детей-сирот в контексте психолого-педагогических исследований 78
Выводы к главе 1 106
Глава 2. Теоретико-методологические основы и концепция управления развитием региональной системы социализации детей-сирот
2.1. Современные подходы к управлению развитием системы социализации детей-сирот в регионе 111
2.2. Исходные концептуальные положения управления развитием региональной системы социализации детей-сирот 142
2.3. Закономерности и принципы управления развитием региональной системы социализации детей-сирот 161
Выводы к главе 2 186
Глава 3. Проектирование модели управления развитием системы социализации детей-сирот в регионе
3.1. Нормативно-правовое обеспечение педагогической поддержки процесса социализации детей-сирот 190
3.2. Общая характеристика региональной системы социализации детей-сирот 210
3.3. Организационно-педагогическая модель управления развитием системы социализации детей-сирот в регионе 234
Выводы к главе 3 257
Глава 4. Рефлексия опыта управления развитием региональной системы социализации детей-сирот
4.1. Инновационные технологии реализации региональной системы социализации детей-сирот 260
4.2. Опытно-экспериментальная апробация разработанной модели управления развитием системы социализации детей-сирот в регионе 293
Выводы к главе 4 321
Заключение 324
Список использованной литературы 344
