Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ 14
1.1. Методологические подходы к развитию системы повышения квалификации работников образования 14
1.2. Становление и развитие системы повышения квалификации руководителей учреждений образования 39
1.3. Инновационные процессы в системе повышения квалификации руководителей учреждений образования 62
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 89
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА КОМПЛЕКСА МЕР ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ 91
2.1. Создание научно-методического комплекса повышения квалификации руководителей учреждений образования 91
2.2. Разработка программ личностно ориентированного обучения руководителей учреждений образования 115
2.3. Совершенствование образовательного мониторинга эффективности научно-методического комплекса повышения квалификации руководителей учреждений образования 143
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 173
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 175
ЛИТЕРАТУРА 178
ПРИЛОЖЕНИЯ 201
