Введение
Глава 1. Управление социально-педагогической адаптацией детей с ограниченными возможностями в условиях специального образовательного учреждения как педагогическая проблема
1. Состояние проблемы управления социально-педагогической адаптацией детей с ограниченными физическими возможностями в условиях специального образовательного учреждения в теории и практике образования 18
2. Модель управления социально-педагогической адаптацией детей с ограниченными физическими возможностями в условиях специального образовательного учреждения 40
3. Педагогические условия эффективного функционирования модели управления социально-педагогическим адаптационным комплексом для детей с нарушениями слуха 68
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели управления социально-педагогического адаптационного комплекса для детей с нарушениями слуха
1. Цели и задачи опытно-экспериментальной работы 96
2. Реализация модели управления социально-педагогическим адаптационным комплексом и комплекса педагогических условий в образовательном учреждении для детей с нарушениями слуха 117
3. Оценка и интерпретация результатов опытно-эксперименталь ной работы 134
Выводы по второй главе 152
Заключение 154
Литература 160
