Введение
Глава 1. Уровневая дифференциация и самореализация подростков в учебном процессе как педагогическая проблема , 13
1. Психолого-педагогическая сущность подростковой самореализации 14
2. Функциональная структура самореализации в учебном процессе х 29
3. Основные характеристики уровневои дифференциации в учебном процессе S3
4. Модель самореализации подростков в учебном процессе в условиях уровневои дифференциации 77
Выводы по главе 93
Глава 2. Педагогические средства уровневои дифференциации, обеспечивающие самореализацию подростков в учебном процессе , 95
1. Модель осуществления уровневои дифференциации 96
2. Опыт использования педагогических средств уровневои дифференциации в учебном процессе 126
3. Организация и анализ опытно-экспериментальной работы 144
Выводы по главе 167
Заключение 170
Список литературы 177
Приложения 188
