Введение
ГЛАВА 1. КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ КАК СОВРЕМЕННЫЙ МЕТОД ОБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ 14
1.1. Роль контроля в обучении физике 14
1.2. История тестирования. Виды тестов и тестовых заданий 28
1.3. Тестирование и информационные технологии в обучении физике 50
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 76
ГЛАВА 2. УСЛОВИЯ УСПЕШНОСТИ И МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ 77
2.1. Необходимые и достаточные условия успешности применения компьютерного тестирования в обучении физике 77
2.2. Совместная деятельность учащихся и учителя как ключевое условие успешности компьютерного тестирования 111
2.3. Методика совместного создания и последующего применения компьютерных тестовых заданий по физике 126
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 137
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА УСЛОВИЙ УСПЕШНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СРЕДСТВ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ
3.1. Цели и задачи проведения опытно-экспериментальной работы 138
3.2. Констатирующий эксперимент и анализ его результатов 140
3.3. Поисковый эксперимент по выявлению необходимых функций средств компьютерного тестирования 151
3.4. Описание авторского программного пакета «Тест» 178
3.5. Обучающий и контрольный эксперимент по апробации условий успешности компьютерного тестирования в обучении физике 194
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3 211
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 212
БИБЛИОГРАФИЯ 215
ПРИЛОЖЕНИЯ 236
