Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ В КАРАЧАЕВСКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ 12
1.1 Воспитание как социальное явление 12
1.2 Общие вопросы воспитания в карачаевской народной педагогике 22
1.3 Основные тенденции использования национально-регионального компонента в современной воспитательной практике 41
Выводы 54
ГЛАВА 2. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО КАК ИСТОЧНИК ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ 57
2.1. Пословицы и поговорки— как средство умственного воспитания 51
2.2 Отражение в пословицах и поговорках требований нравственного воспитания , 71
2.3 Эстетические ценности в пословицах и поговорках 88
2.4 Пословицы и поговорки о важности физического воспитания 127
2.5 Народная мудрость о трудовом воспитании 147
Выводы 157
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 160
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 166
