Введение
Глава 1. Обзор литературы 11
1.1. Двигательная активность как фактор функционального развития организма человека 11
1.2. Генез сердечного ритма и механизмов экстракардиальной регуляции в развивающемся организме 22
Глава 2. Организация и методика исследования 32
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение. Изучение двигательной активности, физической работоспособности и вариабельности сердечного ритма у детей первого и второго года обучения в школе при различных двигательных режимах 42
3.1. Характеристика спонтанной двигательной активности у детей 7-9 лет в течение суток, и в различные периоды учебного года 42
3.2. Характеристика организованной двигательной активности у детей второго года обучения в школе 55
3.3. Влияние различных двигательных режимов на физическую работоспобность школьников 8-9 лет 63
3.4. Влияние различных двигательных режимов на хронотропную функцию сердца у детей 8-9 лет 69
3.5. Статистическая оценка вариабельности кардиоинтервалов на разных этапах двухлетнего цикла обучения и мышечной тренировки у детей 8-9 лет 81
3.6. Автокорреляционный анализ сердечного ритма на разных этапах двухлетнего цикла обучения и мышечной тренировки у детей 8-9 лет... 108
Заключение 119
Выводы 124
Список литературы 126
Приложения 141
