Введение
Глава 1. Иноязычное профессиональное общение как предмет исследования и обучения 11
1.1 Проблемы обучения иноязычному профессиональному общению в неязыковом вузе 11
1.2. Игровое моделирование в обучении иноязычному общению 28
1.3. Особенности контекстного обучения иностранным языкам в вузе 33
Глава 2. Теоретические предпосылки влияния контекстной деловой игры на мотивацию изучения иностранного языка студентов неязыковых вузов 54
2.1. Основные направления развития мотивации изучения иностранных языков в неязыковом вузе 54
2.2. Возможности контекстного обучения в развитии познавательной и профессиональной мотивации изучения иностранного языка студентов вузов 68
2.3. Деловая игра в системе профессиональной подготовки будущих специалистов в вузе 76
2.4. Контекстная деловая игра как форма обучения иноязычному
профессиональному общению 82
Глава 3. Опытно-экспериментальное исследование влияния контекстной деловой игры на мотивацию иноязычного профессионального общения студентов неязыкового вуза 97
3.1. Методика опытно-экспериментального исследования 91
3.2. Ход и результаты эксперимента 113
3.3. Анализ и обобщение результатов опытно-экспериментального исследования 127
Заключение 136
Литература 139
Приложение 159
