Введение
Глава I. Мотивация и учебная деятельность младших школьников 12
1.1. Основные понятия и направления исследований в психологии мотивации 12
1.2. Мотивы социального поведения 38
1.3. Учебная деятельность и мотивы социального поведения 60
1.4. Особенности письменной речи младших школьников и трудности её формирования 69
Выводы по первой главе 76
Глава II. Индивидуальные различия в мотивах и методика формирования письменной речи 79
II. 1. Индивидуальные различия в мотивах достижения успехов и аффилиации младших школьников 79
II.2. Особенности письменной речи младших школьников 85
II.3. Экспериментальная программа по формированию письменной речи младших школьников с опорой на мотивацию достижения успехов и
мотивацию аффилиации 98
II.4. Процедуры, стимулирующие развитие письменной речи через мотивацию достижения успехов и мотивацию аффилиации 105
Выводы по второй главе 123
Глава III. Влияние мотивации достижения успехов и мотивации аффилиации на формирование письменной речи младших школьников (экспериментальное исследование) 125
III. 1. Организация и методика исследования 125
III.2. Мотивация достижения успехов и мотивация аффилиации младших школьников 126
III.З. Зависимость формирования письменной речи младших школьников от мотивов социального поведения 130
Выводы по третьей главе 159
Заключение 161
Библиография 166
Приложения 186
