Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования роли творческого мышления и структуры межличностного доверия в выборе копинг-стратегий 13
1.1. Состояние проблемы творческой деятельности, творческих способностей и творческого мышления в теоретических исследованиях .13
1.1.1. Творчество как вид человеческой деятельности. Характеристики творческого процесса 13
1.1.2. Особенности творческих способностей в мыслительной деятельности 25
1.2. Межличностное доверие как социально-психологический феномен 36
1.2.1. Понятие доверия 36
1.2.2. Межличностное доверие и особенности его структуры 46
1.3. Совладающее поведение и особенности выбора копинг-стратегий 55
1.3.1. Совладающее поведение как вид социального поведения субъекта 55
1.3.2. Виды совладающего поведения: стили и стратегии совладания 66
1.3.3. Ресурсы копинг-поведения 75
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния творческого мышления и межличностного доверия на выбор копинг-стратегий в юношеском возрасте 84
2.1. Программа и процедура эмпирического исследования 84
2.1.1. Планирование и проведение эмпирического исследования 84
2.1.2. Методический аппарат исследования 90
2.2. Влияние творческого мышления и межличностного доверия на выбор копинг-стратегий в юношеском возрасте 97
2.2.1. Анализ результатов эмпирического исследования влияния творческого мышления на выбор копинг-стратегий 97
2.2.2. Анализ результатов эмпирического исследования влияния межличностного доверия на выбор копинг-стратегий 108
Глава 3. Формирующий эксперимент по развитию творческого мышления и совладающего поведения в юношеском возрасте 117
3.1. Развитие творческого мышления в юношеском возрасте 117
3.2. Планирование и проведение формирующего эксперимента 121
3.2.1. Описание эксперимента 121
3.2.1. Разработка Программы развития творческого мышления 125
3.2. Анализ и обсуждение результатов эксперимента 131
Выводы 137
Заключение 140
Список литературы 142
Приложения 162
