Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы гуманизации внешкольного воспитания детей в конце ХIХ – начале ХХ вв .
1.1. Гуманизм как методологический принцип отечественного образования 20
1.2. Предпосылки и основные направления развития гуманистической педагогики конца ХIХ–начала ХХ вв 38
1.3. Реализация гуманистических идей в воспитательной практике внешкольных учреждений 64
Выводы по 1 главе 95
Глава 2. Организация внешкольного воспитания детей в Симбирской губернии в контексте реализации идей гуманистической педагогики конца ХIХ – начала ХХ вв .
2.1. Система внешкольных учреждений Симбирской губернии и особенности воспитательной работы в них 98
2.2. Реализация задач трудового воспитания во внешкольных учреждениях профессиональной направленности 121
2.3. Использование педагогического потенциала общественной деятельности по гуманизации внешкольного воспитания в конце ХIХ – начале ХХ вв. в современной образовательной практике 140
Выводы по 2 главе 161
Заключение 164
Библиографический список используемой литературы
