Введение
ГЛАВА 1 Теоретические основы внутришкольного мониторинга качества обучения учащихся
1.1 Сущность внутришкольного мониторинга 13
1.2 Формы, методы и функции мониторинга 27
1.3 Условия и средства реализации внутри школьного мониторинга 52
1.4 Отличие мониторинга качества знаний от традиционной оценки 71
Выводы по 1 главе 83
ГЛАВА 2. Опытно - экспериментальная проверка эффективности внутришкольного мониторинга
2.1 Теоретические основы построения обобщенной модели внутришкольного мониторинга 85
2.2 Результаты внедрения программы внутри - школьного мониторинга в образовательный процесс 92
Выводы по 2 главе 151
Заключение 153
Литература 156
Приложения 165
