Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы воспитания ценностного сознания младших школьников
1.1. Аксиологические основания поликультурного образования 15
1.2. Ценностное сознание в структуре личности 38
1.3. Особенности воспитания младших школьников в современных социокультурных условиях 66
Выводы по первой главе 88
Глава II. Проектирование педагогической системы начальной школы по воспитанию ценностного сознания школьника средствами поли культурного образования
2.1. Прогностическая модель воспитания ценностного сознания младших школьников в контексте поликультурности 94
2.2. Технология воспитания ценностного сознания младших школьников средствами фольклора 119
2.3.Результаты опытно-экспериментальной работы 148
Выводы по второй главе 168
Заключение 173
Литература 178
Приложения 200
