Введение
Глава I. Теоретические основы проблемы воспитания культуры взаимопонимания старших дошкольников в общении со сверстниками 12
ГЛАВА II. Особенности проявления культуры взаимопонимания в общении старших дошкольников со сверстниками 48
2.1. Задачи и методика констатирующего эксперимента 48
2.2. Особенности проявления культуры взаимопонимания в общении старших дошкольников со сверстниками 61
2.3. Взаимосвязь системы межличностных отношений старших дошкольников и уровня культуры взаимопонимания между ними 94
2.4. Анализ условий воспитания культуры взаимопонимания в общении старших дошкольников со сверстниками в практике ДОУ 105
ГЛАВА III. Педагогические условия воспитания культуры взаимопонимания в общении старших дошкольников со сверстниками 112
3.1. Задачи и методика формирующего эксперимента 112
3.2. Формирование представлений старших дошкольников о сверстнике как партнере общения и значимости культуры взаимопонимания для взаимодействия с ним 138
3.3. Освоение старшими дошкольниками содержания культуры взаимопонимания 143
3.4. Вариативное использование старшими дошкольниками способов культуры взаимопонимания со сверстниками 158
3.5. Проверка результативности разработанной технологии 163
Заключение 172
Библиография 176
Приложение
