Введение
Глава 1. Теоретические и методологические основы воспитания самостоятельности школьников в учебной деятельности 11
1.1. Развитие идеи воспитания самостоятельности школьников в психолого-педагогических исследованиях 11
1.2. Методы воспитания самостоятельности в новейшей истории российского образования и современности 28
1.3. Диалектика учебной активности и деятельности как фактор развития и формирования самостоятельности в учебном познании 45
Глава 2. Диагностика самостоятельности учащихся как качества личности в учебной деятельности 63
2.1. Программа экспериментального исследования процесса и качественные параметры образовательного процесса на уроках в формировании самостоятельности школьников 64
2.2. Диагностика качества образовательно-педагогического процесса на уроках в экспериментальных классах 76
2.3. Диагностика мотивов учебной активности и деятельности учащихся в учебном познании на уроках 97
2.4. Диагностика воспитания самостоятельности в учебной деятельности в массовой начальной школе 111
Глава 3. Организация учебной деятельности как основа воспитания самостоятельности школьников 121
3.1. Профессионализм учителя в педагогическом процессе как условие воспитания самостоятельности школьников в учебной деятельности 122
3.2. Динамика формирования самостоятельности школьников в процессе развития учебной активности в самостоятельную учебную деятельность 143
Заключение 159
Литература 164
