Введение
ГЛАВА 1. Методологические предпосылки образования и воспитания толерантности 20
1.1. Определение категории толерантности и философские предпосылки ее педагогического осмысления 21
1.2. Психологические предпосылки воспитания толерантной личности ..38
1.3. Научно-педагогические основы образования и воспитания толерантности 50
ГЛАВА 2. Модульная организация образования и воспитания толерантной личности 74
2.1. Основные категории и понятия модульной технологии личностно -ориентированного образования 74
2.2. Личностно-значимая тема программы курса «Школа толерантности» как инвариантная структура развития толерантности у школьников ...84
2.3. Личностно-значимая тема как фактор развития толерантных качеств личности школьников 99
2.4. Экспериментальная апробация эффективности развития толерантной личности старшеклассников в процессе изучения личностно-значимой темы программы курса «Школа толерантности» 122
Заключение 142
Список литературы 147
Приложения 166
