Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки гуманитаризации образовательного процесса колледжа как сре ства развития педагогической направленности студента 13
1.1. Содержание и структура педагогической направленности личности студента 13
1.2. Гуманитаризация образовательного процесса как социально-педагогическая проблема 39
1.3. Анализ опыта гуманитарного образования в учебных заведениях России 60
Выводы по первой главе 83
Глава 2. Реализация педагогических условий гуманитаризации образовательного процесса колледжа в ходе опытно-экспериментальной работы 85
2.1. Развитие позитивной мотивации студента к овладению гуманитарным знанием 88
2.2. Целевое включение студента в гуманитарно значимую научно-исследовательскую деятельность 114
2.3. Актуализация гуманитарного опыта студента во внеаудиторной деятельности 137
Выводы по второй главе 153
Заключение 156
Список использованной литературы 158
Приложения 187
