Введение
ГЛАВА I. Теоретические предпосылки изучения музыкально-педагогической деятельности Т. Н. Хренникова 13
1.1. Природа и сущность музыкально-педагогической деятельности 13
1.2. Определение понятия «дидактическая система » 33
1.3. Основные направления исследований творческого наследия Т. Н. Хренникова 42
Выводы по I главе 47
ГЛАВА II. Факторы становления дидактической системы Т. Н. Хренникова 49
2.1. Историко-культурные и личностно-биографические факторы формирования Т. Н. Хренникова-педагога 49
2.2. Просветительская деятельность Т. Н. Хренникова 70
Выводы по II главе 81
ГЛАВА III. Структура и содержание дидактической системы Т. Н. Хренникова 83
3.1. Цель и задачи музыкального образования в дидактической системе Т. Н. Хренникова 83
3.2. Сущностная характеристика дидактических принципов Т. Н. Хренникова 92
3.3. Методы обучения в дидактической системе Т. Н. Хренникова 126
3.4. Развитие системы музыкального профессионального образования г. Ельца в контексте дидактической системы и просветительских идей Т. Н. Хренникова 144
Выводы по III главе 163
Заключение 165
Библиографический список 167
Приложения
