Введение
Глава 1. Теоретические основы воспитания у младших школьников ценностного отношения к изобразительной деятельности 13
1.1. Философско-психологические вопросы воспитания у учащихся ценностного отношения к изобразительной деятельности 13
1.2. Педагогическая наука о воспитании ценностного отношения к изобразительной деятельности у младших школьников 38
1.3. Состояние воспитания ценностного отношения к изобразительной деятельности в практике художественного образования младших школьников 76
Глава 2. Педагогические условия воспитания у младших школьников ценностного отношения к изобразительной деятельности на уроках изобразительного искусства 96
2.1. Использование на уроках изобразительного искусства методов, приемов и форм организации обучения, эмоционально окрашивающих его 96
2.2. Обеспечение учащимся свободы выбора художественно-творческого решения учебных задач на уроках изобразительного искусства
2.3. Личностно-ориентированное взаимодействие педагога и 135
учащихся на уроках изобразительного искусства
Заключение 159
Библиографический список 165
Приложение 187
