Введение
1. Теоретический анализ педагогических подходов и концепций воспитания в современной общеобразовательной школе
1.1 Гуманизация как фактор повышения воспитательного потенциала ОУ 11
1 2 Теоретические основания воспитательной системы школы, ее компоненты и функции 28
2. Моделирование гуманистической воспитательной системы на основе потребностей школьника
2.1. Структура базовых потребностей школьника как концепция личности ребенка и источник педагогических целей в воспитательной системе школы 57
2.2 Модель гуманистической воспитательной системы на основе потребностей школьника 11
3. Реализация воспитательной системы на основе потребностей школьника
3.1 Опытно-экспериментальная деятельность по созданию воспитательной системы на основе потребностей школьника 136
3 2 Результаты реализации воспитательной системы на основе потребностей школьника в условиях гуманитарного лицея 170
Заключение 175
Библиографический список 179
Приложения
