Введение
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ 13
1.1. Детское общественное движение как социально — педагогическое явление 13
1.2. Понятие воспитательного потенциала детского общественного движения 36
1.3. Специфика воспитательного потенциала неформальных объединений детей, подростков и молодежи 57
Выводы по первой главе 78
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТСКИМ ОБЩЕСТВЕННЫМ ОБЪЕДИНЕНИЕМ 81
2.1. Диагностика воспитательного потенциала современного детского общественного объединения 81
2.2. Результаты опытно-экспериментальной работы по изучению потребности участия детей, подростков и молодежи в детском общественном объединении 100
2.3. Проектирование деятельности детского общественного движения, направленного на активизацию воспитательного потенциала детского общественного объединения в условиях малого города 114
Выводы по второй главе 138
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 140
ЛИТЕРАТУРА 143
