Введение
ГЛАВА 1. Теоретические и правовые основы использования духовно-нравственного потенциала монотеистических религий в образовании
1.1. Сущность понятия духовно-нравственного потенциала религий и его роль в образовании 14
1.2. Правовые основы светского и религиозного образования в России 36
1.3. Теоретические основы использования духовно-нравственного потенциала монотеистических религий в воспитании личности подростка 54
ГЛАВА 2. Методика использования духовно-нравственного потенциала религий в профилактике девиантного поведения подростков
2.1. Сущностная характеристика девиантного поведения подростков 87
2.2. Использование в социальных институтах методов и форм предупреждения девиантного поведения подростков, содержащих духовно-нравственный потенциал монотеистических религий 97
2.3.Экспериментальное обоснование системы методов и форм использования духовно-нравственного потенциала религий в профилактике девиантного поведения подростов 131
Заключение 160
Список использованной литературы 168
Приложения 191
