Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
1. Содержательные признаки профессиональной компетентности как показателя профессионализма
1.1.1. Деятельность психолога как субъекта профессионализации 12-22
1.1.2. Структура профессионализма и функции профессиональной компетентности 22-36
2. Восприятие и понимание студентами механизмов профессионализации
1.2.1. Особенности восприятия и понимания в процессе становления профессиональной компетентности 37-44
1.2.2. Психологические механизмы профессионализации в формировании профессиональной компетентности 44-57
3. Теоретические подходы к исследованию профессиональной подготовки студентов - психологов
1.3.1. Профессионально - важные качества психолога как компоненты профессионализации личности студента 58-69
1.3.2. Специфика восприятия и понимания профессиональной компетентности студентами 69-79
ГЛАВА II. ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВОСПРИЯТИЯ И ПОНИМАНИЯ МЕХАНИЗМОВ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
2.2.1. Характеристика основных методов исследования 80 - 83
2.2.2. Исходный уровень сформированности восприятия и понимания студентами психологических механизмов профессионализации 84 -118
2.3. Формирование профессиональной компетентности на основе восприятия и понимания механизмов профессионализации 119 -159
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 160-163
ЛИТЕРАТУРА 164-181
ПРИЛОЖЕНИЕ 182-2
