Введение
Глава 1. Историко-педагогические основания моделирования системы взаимодействия искусств в процессе художественного образования школьников.
1.1 . Историографические основания исследования 12
1.2.Современные концепции взаимодействия искусств 32
1.3.Феномен современной школы искусств 40
Глава 2.Теоретические и практические аспекты системы взаимодействия искусств в художественном образовании.
2.1 .Базовые категории процесса взаимодействия искусств 63
2.2.Интегрированные подходы к преподаванию предметов искусств 76
2.3 .Искусство слова в системе искусств 84
2.4.Взаимодействие музыки и изобразительного искусства 98
2.5.Театр как синтез искусств 122
Глава 3.Опытно-эксперименталыюе исследование процесса интегрированного художественного образования в школе искусств.
3.1 .Содержание, формы и методы художественного обучения и воспитания с позиций взаимодействия искусств 139
3.2. Программа «Диалог изобразительного искусства, музыки и слова» 157
3.3. Результаты экспериментальной работы 182
Заключение 216
Библиография 217
Приложение 1. Описание экспериментальных методик 244
Приложение 2. Альбом иллюстраций. Том 2
