Введение
Глава I. Теоретические предпосылки разработки организационно- педагогической модели взаимодействия в структуре регионального университетского комплекса в условиях непрерывного образования 10
1.1. Непрерывное образование как условие становления и развития регионального университетского комплекса 10
1.2. Сущностные характеристики регионального университетского комплекса 21
1.3. Процесс взаимодействия как средство развития университетского комплекса и организации непрерывного образования 35
1 4. Система управления региональным университетским комплексом... 53
Выводы по главе 1 64
Глава II. Проектирование организационно-педагогической модели взаимодействия института и образовательных учреждений как субъектов регионального университетского комплекса 67
2.1. Бокситогорский институт (филиал) как субъект регионального университетского комплекса и окружной образовательной системы 68
2.2. Целевой компонент организационно-педагогической модели взаимодействия субъектов университетского комплекса 80
2.3 Взаимодействие субъектов университетского комплекса как организация и координация коллективной деятельности 88
2.4. Оценка эффективности организационно-педагогической модели взаимодействия 103
Выводы по главе II 115
Заключение 117
Библиография 119
Приложения
