Введение
ГЛАВА 1. Теоретические проблемы взаимодействия школы, семьи и общественности в физическом воспитании учащихся 16-67
I. Вопросы взаимодействия школы, семьи и общественности в воспитании подрастающего поколения 16-28
2. Характеристика педагогических возможностей школы, семьи и общественности в физическом воспитании учащихся 29-50
3. Социально-педагогическая значимость взаимодействия школы, семьи и общественности в физическом воспитании учащихся 51-67
ВЫВОДЫ 67-68
ГЛАВА 2. Опыт организации взаимодействия школы, семьи и общественности в физическом воспитании учащихся по месту жительства в Казахстане 68-123
I. Условия взаимодействия школы, семьи и общественности в физическом воспитании учащихся поместу жительства 68-92
2. Формы взаимодействия школы, семьи и общественности в физическом воспитании учащихся по месту жительства 92-114
3. Обощение положительного опыта взаимодействия школы, семьи и общественности в физическом воспитании учащихся в Калининском районе г.Алма-Аты II4-I23
ВЫВОДЫ 123-124
149-150 І5І-І60
ГЛАВА 3 Эмпирические данные модельной характеристики взаимодействия школы, семьи и общественности в физическом воспитании учащихся 124-150
Необходимость усиления взаимодействия школы, семьи и общественности в физическом воспитании учащихся Казахстана 124-141
Современная модельная характеристика взаимодействия школы, семьи и общественности в физическом воспитании учащихся . І41-149
Выводы
Список используемой литературы І6І-І82
Приложения 183-215
